Sepatu Nyentrik Lady Gaga

Kalau ditanya, siapa penyanyi pop wanita di Amerika yang nyentrik abis? Jawaban yang paling banyak pasti disebutkan sudah pasti adalah Lady Gaga. Stefani Joanne Angelina Germanotta, atau yang lebih dikenal dengan nama Lady Gaga ini  lahir pada tanggal  28 Maret 1986. Lady Gaga terinspirasi oleh seniman Glam Rock seperti David Bowie dan Queen, serta penyanyi pop seperti Madonna dan Michael Jackson. Dia juga menyatakan fashion adalah sumber inspirasi bagi lagu dan pertunjukan. Maka tak heran kalau disetiap aksi panggungnya Gaga selalu memakai kostum dan aksesoris yang tidak lazim atau bisa dibilang nyentrik abis. Salah satunya desain sepatu yang digunakannya sangat unik dan menarik. Berikut sepatu- sepatu "unik" milik mpok Gaga yang pernah dipakai setiap aksi panggungnya :

 

 

Bagaimana?? Anda tertarik mencoba? Hubungi mpok Gaga, boleh minjem atopun nyewa kok. hehehehehehe :D

Flanel : Hobi dan Bisnis

bentuk- bentuk kain flanel yang saya buat

Kain Flanel adalah kain warna warni yang dapat dibuat menjadi berbagai macam bentuk kreatifitas, misalnya gantungan kunci, dompet, bingkai foto, boneka, jepitan rambut atau bando, hiasan dinding, dan lain- lain. Membuat berbagai bentuk unik dari kain flanel susah- susah gampang, tergantung dari bentuk apa yang akan kita buat. Saat ini kain flanel sudah banyak di gunakan oleh pengrajin usaha rumahan menjadi bisnis baru mereka. Karena memang bentuk- bentuk yang unik dari kain flanel dapat menarik perhatian pelanggan dan menjadikan kain yang satu ini diminati oleh semua kalangan. Salah satu bisnis kain flanel yang simple misalnya adalah gantungan kunci yang dapat dijadikan suvenir cantik acara pernikahan ataupun suvenir lainnya. Dengan harga yang relatif terjangkau dan bentuk yang lucu, para pelanggan kerajinan yang satu ini berdatangan dari berbagai daerah dan tentunya mendatangkan omset yang lumayan besar. Sebagian besar para pelanggan memesan untuk suvenir acara pernikahan.

Gantungan kunci gesha

Bentuk gantungan kunci boneka boy

Selain gantungan kunci, kain flanel juga dapat dijadikan bingkai foto ataupun penghisa dinding. Proses pembuatanya pun lebih sulit, karena harus menggunakan bahan- bahan tambahan seperti kardus bekas ataupun lem. Tetapi semua itu bukanlah kendala yang besar di bandingkan dengan keuntungan yang didapatkan dari usaha kerajinan kain flanel tersebut.

bentuk bingkai foto hasil karya saya

tampak depan

setelah dimasukan foto

Tips Cantik Menggunakan Eyeliner

Mata merupakan salah satu indra yang ada pada manusia yang di berikan Tuhan untuk melihat. Tanpa mata manusia tidak dapat melihat segala sesuatu didunia ini. Mata dilindungi oleh kelopak mata dan bulu mata. Bagi wanita kelopak mata yang indah menjadi idaman, karena dapat menarik perhatian kaun adam yang melihatnya. Maka segala macam cara dilakukan wanita untuk mempercantik kelopak mata agar terlihat indah, termasuk dengan mempertebal garis kelopak mata atau biasa memakai eyeliner. Eyeliner berfungsi untuk menguatkan efek keindahan mata. Berikut adalah tips cara menggunakan eyeliner yang baik agar sesuai dengan wajah anda :

1. Pilihlah warna eyeliner yang menyatu dengan warna eyeshadow Anda.
2. Pastikan Anda duduk rileks dengan siku menopang meja pada saat akan memakai eyeliner.
3. Tarik garis pada garis kelopak mata dari bagian dalam mata ke ujung mata bagian luar. Sambil tarik ujung kelopak mata Anda agar kulit di area yang akan di beri garis eyeliner tegang sehingga mudah mengaplikasikannya. 
4. Untuk bagian atas mata ini sebaiknya Anda gunakan eyeliner berbentuk cair yang waterproof agar lebih muda kering dan tidak cepat luntur.Gunakan sekali lagi dari bagian tengah mata dan pada bagian ujung buat garis mencuat untuk memberi kesan tajam mata Anda.
5. Gunakan eyeliner pensil dengan cara menarik dari ujung kelopak mata bagian bawah.Untuk mata besar aplikasikan eyeliner cukup mulai dari kelopak mata bagian tengah dan apabila mata Anda kecil aplikasian eyeliner dari ujung dalam mata.
6. Untuk penggunaan eyeliner pensil, bukalah mulut Anda saat memakainya supaya otot-otot mata lemas, dan usap ujung pensil eyeliner dengan kapas  agar bagian tersebut lebih lembut.

Tahukah anda ternyata di dunia ini ada rumah- rumah yang super duper unik banget. Desain dan arsitekturnya yang unik malah membuat siapa pun yang melihatnya kagum dan gak tahu kalo itu sebenernya adalah rumah untuk ditinggal. Penasaran kan, nih dia rumah- rumahnya :

1. Rumah Pesawat Luar Angkasa
Rumah unik ini terletak di 1408 Palisades Road, Chattanooga, negara bagian Tennessee, Amerika Serikat. Rumah berdiri di atas lahan 2000 square feet atau setara dengan 185,8 meter persegi. Dalam rumah terdapat tiga kamar tidur, dua kamar mandi, dapur, ruang keluarga, dan bar terbuka.

2. Rumah Teko

Rumah teko sebenarnya pompa bensin kecil yang dibangun pada 1922. Pembangunannya untuk menyindir skandal 'Teapot Dome' Presiden Harding dan badan federal cadangan minyak bumi di Wyoming. Rumah teko itu merupakan pompa bensin tertua di negara bagian tersebut dan tidak lagi digunakan.

3. Rumah Boeing 727
Menjadikan pesawat boeing sebagai rumah tentu tidak murah. Dibutuhkan dana sekitar US$ 2.000 atau sekitar 20 juta untuk membangunnya. Itu belum termasuk biaya pemindahan senilai US$ 4.000, dan biaya renovasi senilai US$ 24.000.
Rumah yang memilik total investasi senilai US$ 30.000 itu dilengkapi dengan tangga terbuka dan pintu garasi yang dilengkapi remote control. Kamar mandi pesawat dibiarkan utuh dan terdapat jacuzzi di bagian kokpit.

4. Rumah Toilet
Rumah berbentuk toilet ini dinamakan Haewoojae, yang berarti rumah untuk memuaskan kekhawatiran pria. Terletak di Suwon, sekitar 46 km (29 mil) sebelah selatan Seoul, Korea Selatan. Aktivis sanitasi Korea Selatan akan menandai awal munculnya asosiasi toilet global pada 21 November 2007, dengan mengangkat tutup pada rumah toilet pertama di dunia yang memiliki banyak ruang penyimpanan air.

5. Rumah Kerang
Rumah berbentuk kerang lengkap dengan kamar tidur, kamar mandi dan dapur ini dirancang dan dibangun oleh tim dari Senosiain Arquitectos di Mexico City, Meksiko.

6. Rumah Sepatu
Sepatu warna coklat, berukuran besar dan bisa dimasuki manusia. Itu adalah rumah sepatu yang terletak di Hellam, Pennsylvania, Amerika Serikat. Dibuat oleh Kolonel Mahlon M. Haines, seorang ahli pembuat sepatu, pada 1948. Terdiri tiga kamar tidur, dua kamar mandi, dapur dan ruang keluarga. Sempat menjadi tempat penyimpanan es krim, rumah sepatu tersebut saat ini menjadi sebuah museum.

7. Rumah terbalik
Rumah yang membuat pusing orang yang melihatnya karena terbalik ini terletak di Szymbark, Polandia. Diciptakan oleh Daniel Czapiewski untuk mendeskripsikan masa komunis dan kondisi saat ini.

8. Rumah Kubus
Terletak di Rotterdam, Belanda, rumah kubus terdiri 32 rumah yang berhubungan satu sama lain. Rumah yang tiap kubusnya terdiri dari tiga lantai, ini dirancang oleh Piet Blom pada 1984.

9. Rumah Gelembung
Rumah yang berhias gelembung-gelembung ini terletak di Cannes, Prancis. Pada awal tahun 1980an, perancang busana ternama, Pierre Cardin, membeli rumah unik ini untuk liburan musim panas. Rumah gelembung dirancang oleh Antti Lovag.


10. Rumah Eliphante
Proses pembuatan rumah Eliphante ini memakan waktu yang sangat lama yaitu 28 tahun. Hal itu karena pasangan suami istri pemilik rumah, Michael Kahn dan Leda Livanti, membangunnya dengan tangan sendiri. Terletak di Conrville, Arizona, Amerika Serikat, rumah ini terlihat seperti galeri seni karena menjadikan sisa-sisa bangunan sebagai hiasan pada dinding rumah.

Analisis Proses Pembelian

Manusia adalah makhluk social dan makhluk ekonomi, yang artinya adalah makhluk ciptaan Tuhan yang membutuhkan orang lain untuk memenuhi segala kebutuhannya, termasuk juga kebutuhan ekonominya. Dalam memenuhi kebutuhannya, manusia melakukan tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi. Salah satu kebutuhan manusia adalah kebutuhan akan komunikasi dan informasi. Perkembangan alat komunikasi saat ini telah pesat dan beragam, sehingga memudahkan seseorang untuk berkomunikasi dengan orang lain tanpa memikirkan jarak dan waktu. Saat ini manusia dapat berkomunikasi dengan lancer menggunakan berbagai macam alat komunikasi yang juga telah mengalami perkembangan yang pesat.

Kali ini saya akan menjelaskan tentang alat komunikasi yang tentu semua orang telah mengenal dan mungkin telah memilikinya, mengingat alat ini telah menjadi kebutuhan yang sangat penting bagi seseorang dalam menjalani aktivitasnya. Yaitu handphone atau biasa disingkat HP. Saya akan menjadikan adik saya sebagai objek pengamatan saya dalam analisis pembelian. Pertama kali untuk melakukan pembelian adalah menganalisa keinginan dan kebutuhan. Keinginan dan kebutuhan yang akan akan diamati adalah kebutuhan akan handphone oleh adik saya. Saat ini adik saya membutuhkan handphone untuk memudahkan berkomunikasi dengan orang lain. Ia menginginkan handphone yang sesuai dengan jumlah uang yang dimilikinya, sehingga ia mencari informasi atau sumber referensi mengenai jenis atau merk handphone dan harga- harga handphone, kelebihan- kelebihan dan kekurangan dari handphone tersebut dan tidak lupa harga handphone yang akan dibelinya. Informasi ini ia dapatkan di televisi, majalah, koran, brosur, atau media lainnya. Setelah menetapkan handphone mana yang sesuai dengan kebutuhan dan jumlah uang yang dimiliki, adik saya melakukan tahap selanjutnya, yaitu menetapkan tujuan pembelian. Adik saya membeli handphone adalah bertujuan untuk memenuhi kebutuhan akan komunikasi dan informasi. Memudahkan akses internet di handphone juga termasuk tujuan adik saya membeli handphone. Mengidentifikasi cara pembayaran adalah tahap selanjunya yang dilakukan adik saya dalam proses pembelian ini, pembayarannya dilakukan dengan tunai atau kredit. Pada tahap ini adik saya menentukan untuk membayarnya dengan tunai karena handphone yang dipilih oleh adik saya sesuai dengan uang yang dimilikinya. Selanjutnya adalah mengambil keputusan untuk membeli handphone tersebut. Salah satu counter handphone yang bernama Intisel menjadi tempat tujuan adik saya membeli handphone. Setelah melakukan pembelian, adik saya merasa sangat senang dan puas karena kebutuhan handphonenya sekarang telah terpenuhi.

Dari contoh di atas, dapat kita tarik kesimpulan bahwa proses pembelian memiliki beberapa factor yang dapat mempengaruhinya, antara lain :

a) Sikap dan kepercayaan

b) Pengalaman

c) Kebudayaan

d) Kelas sosial

e) Kelompok referensi kecil

f) Keluarga

Perilaku Pasar Konsumen

Perilaku pasar adalah pola kebiasaan pasar meliputi proses (mental) pengambilan keputusan serta kegiatan fisik individual atau organisasional terhadap produk tertentu, konsisten selama periode waktu tertentu. Pemahaman terhadap profil dan perilaku pasar akan menjelaskan tentang :
1. Siapa, Apa, Berapa, Kapan, Dimana pembelian dilakukan (INFORMASI STATISTIK)
2. Mengapa produk tersebut dibeli atau di tolak (INFORMASI PSIKOLOJIK)
3. Bagaimana proses tersebut terjadi (INFORMASI DINAMIS)
Untuk menjawab dari pertanyaan di atas dapat dijelaskan dibawah ini :

INFORMASI STATISTIK
Informasi statistik dapat menjawab dari pertanyaan siapa, apa, berapa, kapan, dimana pembelian dilakukan. Misalkan saya adalah pemilik sebuah warnet dan ingin membeli komputer baru untuk melengkapi warnet. Sebelum saya memutuskan untuk membeli, saya pasti telah menentukan komputer merk apa yang akan dibeli sesuai dengan kebutuhan saya. Saya memutuskan membeli komputer merk LG sebanyak 50 unit. Saya akhirnya memutuskan untuk membeli di Pasar Glodok pada senin pagi.
INFORMASI PSIKOLOJIK
Informasi psikolojik dapat menjelaskan mengapa seseorang membeli atau menolak suatu produk. Meliputio perana motivasi, persepsi, pemahaman, sikap, kepercayaan, dan kepribadian seseorang yang mendasari tindakan melakukan kegiatan tertentu. Contoh :
Saya memutuskan membeli komputer merk LG karena menurut saya computer tersebut memiliki kelebihan dari merk- merk yang lain. Harga yang relatif terjangkau dan diskon 30% setiap pembelian 1 unit komputer juga memotivasi saya untuk memilih komputer LG. Saya tidak memilih produk lain karena bentuk yang kurang menarik dan harga yang mahal dengan kualitas yang sama dengan merk LG. Pemilik toko komputer menjelaskan bahwa merk tersebut sering di beli atau lebih sering laku, sehingga kualitasnya tidak diragukan lagi. Saya juga sering melihat iklan LG sehingga saya sudah tidak asing dengan merk tersebut, selain itu orang tua saya juga memakai komputer merk LG, sehingga saya telah mengetahui kualitasnya. Pelayanan yang ramah dan baik membuat saya senang telah membeli komputer disana.
INFORMASI DINAMIK
Informasi dinamik mampu menjelaskan bagaimana proses pembelian terjadi, model keputusan pembelian, model pemberian masalah.
Contoh :
Saya membeli komputer tersebut dengan secara langsung datang ke toko komputer LG di Pasar Glodok. Saya dapat melakukan tawar menawar dengan pemilik toko yang akhirnya menemukan harga sesuai kesepakatan. Tetapi, masalahnya komputer tersebut dapat sampai di warnet saya? Akhirnya, pemilik toko yang menanggung biaya pengiriman komuter ke warnet saya.

Sejarah Harry Potter

Kisah dibuka dengan perayaan tak terkendali di dunia sihir (yang biasanya merupakan komunitas yang rahasia) setelah bertahun-tahun mengalami teror oleh Lord Voldemort. Pada malam sebelumnya, Voldemort telah menemukan tempat perlindungan rahasia keluarga Potter, dan membunuh James dan Lily Potter. Namun demikian, ketika ia mengarahkan tongkat sihirnya kepada bayi mereka, Harry, kutukan pembunuh yang dikeluarkannya malah membalik kepada dirinya sendiri. Arwah Voldemort tercabik dari tubuhnya sendiri yang hancur, menghilang dari dunia sihir, tapi tidak mati. Sementara itu, satu-satunya hasil dari kutukan yang gagal itu meninggalkan bekas yang khusus di dahinya, cacat berbentuk sambaran kilat. Kekalahan misterius Voldemort memberikan Harry sebutan khusus di kalangan dunia sihir, "Anak Laki-Laki yang Bertahan Hidup". Sebutan ini khususnya dikarenakan tidak ada penyihir yang diarah oleh Voldemort dapat bertahan hidup melawannya.
Pada malam berikutnya, seorang penyihir membawa Harry ke rumah Bibi dan Pamannya, Dursley, tempat di mana ia akan tinggal bertahun-tahun setelahnya. Keluarga Dursley adalah famili Harry yang kejam dan merupakan orang-orang non-penyihir. Mereka senantiasa berusaha menyembunyikan latar belakang Harry yang merupakan penyihir dan keturunan penyihir, dan memberinya hukuman jika terjadi kejadian-kejadian aneh.
Pada ulang tahunnya yang kesebelas, Harry mendapatkan kontak pertamanya dengan dunia sihir, ketika ia menerima surat dari Sekolah Sihir Hogwarts, yang berusaha disembunyikan oleh Paman dan Bibinya, hingga ia tidak berhasil membaca surat tersebut. Surat itu pada akhirnya dapat dibacanya setelah ia ditemui oleh Hagrid, Pengawas Binatang Liar di Hogwarts. Hagrid memberitahunya bahwa ia sesungguhnya adalah seorang penyihir, dan surat itu memberitahunya bahwa ia disediakan tempat untuk belajar di Hogwarts. Setiap jilid dari novel Harry Potter mengisahkan mengenai satu tahun kehidupan Harry, yang kebanyakan dihabiskannya dalam pelajaran di Hogwarts, di mana ia mempelajari penggunaan sihir dan membuat ramuan. Harry juga mempelajari bagaimana mengatasi rintangan-rintangan sihir, sosial, dan emosi selama masa remajanya. Dalam periode yang sama, Voldemort juga berusaha untuk kembali ke tubuh fisiknya dan mengembalikan seluruh kekuatannya, sementara Kementrian Sihir berusaha juga untuk menolak untuk mengakui adanya ancaman akan kembalinya Voldemort. Penolakan Kementerian Sihir ini kemudian menyebabkan banyak kesulitan bagi Harry Potter.

Dunia Harry Potter
Dunia sihir dalam kisah Harry Potter adalah dunia yang ada di dunia kita sekarang tapi juga sekaligus terpisah sama sekali secara sihir. Kalau diperbandingkan, dalam kisah fantasi Narnia dunia sihirnya merupakan dunia alternatif, sementara dalam Lord of the Rings Bumi-Tengah merupakan dunia mite pada masa lampau. Lingkungan sihir Harry Potter dikisahkan berada di tengah-tengah dunia kita saat ini, dengan benda-benda sihir yang mirip dengan benda-benda di lingkup non-sihir. Lembaga-lembaga dan lokasi-lokasinya pun mirip atau malah sama dengan yang berada di dunia nyata, seperti London. Lingkungan sihir sama sekali tidak dapat terlihat oleh populasi non-sihir (atau Muggle, misalnya: Keluarga Dursley).

voldemort vs harry potter

Bakat sihir adalah kemampuan alami yang telah ada sejak lahir, tidak dapat muncul karena dipelajari. Mereka yang memiliki bakat sihir harus mengikuti pelajaran di sekolah-sekolah seperti Hogwarts untuk dapat menguasai dan mengontrolnya. Namun demikian, ada kemungkinan anak-anak yang lahir di keluarga penyihir yang hanya memiliki sedikit bakat sihir atau malah tidak ada sama sekali (disebut "Squibs", misalnya Mrs. Figg, Argus Filch). Para penyihir belum tentu dilahirkan dalam keluarga penyihir, dan banyak dari mereka yang dilahirkan dari orang tua (para Muggle) yang sama sekali tidak mengenal sihir. Mereka yang murni berdarah penyihir seringkali tidak terbiasa dengan dunia Muggle, malah terasa lebih aneh bagi mereka ketimbang kita memandang dunia mereka. Namun demikian, dunia sihir dan elemen-elemennya yang menakjubkan itu digambarkan sebagai dunia-yang-sangat-mirip-dengan-dunia-nyata. Salah satu tema utama dalam novel ini adalah keberadaan dunia sihir dan dunia biasa; di mana para tokohnya hidup dalam lingkungan yang memiliki masalah-masalah yang "normal", sekalipun mereka hidup di antara sihir.
Kemurnian darah (Harry Potter):
Para penyihir pada umumnya memandang Muggle dengan sikap merendahkan dan curiga, masalahnya, sikap ini menjadi kefanatikan bagi sebagian kecil penyihir. Mereka yang fanatik ini mengkotak-kotakkan diri mereka atas dasar banyaknya leluhur mereka, di mana penyihir "berdarah-murni" (mereka yang keluarganya seluruhnya adalah penyihir) dianggap sebagai yang paling tinggi, penyihir "berdarah-campuran" (mereka yang memiliki keturunan penyihir dan Muggle) pada tingkat menengah, dan "kelahiran-Muggle" (mereka yang tanpa keturunan penyihir) sebagai yang terendah. Para pendukung kemurnian-darah percaya bahwa hanya mereka yang "berdarah-murni"-lah yang berhak mengontrol dunia sihir, dan tidak menganggap bahwa penyihir "kelahiran-Muggle" sebagai penyihir yang sesungguhnya. Beberapa dari mereka bahkan bertindak terlalu jauh dengan membunuhi para "kelahiran-Muggle" supaya jangan dapat mempelajari sihir. Kebanyakan kaum fanatik ini adalah berdarah-murni, sekalipun perlu dicatat bahwa Voldemort, yang mendukung fanatisme ini, sesungguhnya adalah penyihir berdarah-campuran. Selain itu, sebenarnya hanya tinggal sedikit sekali penyihir yang benar-benar berdarah-murni, oleh karena tanpa menikah dengan populasi Muggle, para penyihir lama kelamaan akan habis. Namun demikian, banyak keluarga penyihir yang menutupi bahwa ada di antara keluarga mereka yang menikahi kaum Muggle. Salah satu contoh keluarga seperti ini adalah dalam keluarga Black.
Berikut nama- nama karakter Gryffindor dalam film Harry Potter :
• Tiga Tokoh Sentral
    1. Harry Potter
    2. Ronald Weasley
    3. Hermione Granger

Harry potter, Hermione Granger and Ronald Weasley

• Satu Angkatan Dengan Harry
1. Neville Longbottom
2. Lavender Brown
3. Seamus Finnigan
4. Parvati Patil
5. Dean Thomas
6. Morag Macdougall
Kepala Sekolah Hogwarts :
• Severus Snape, (buku ke-7), dipilih oleh kementerian yang baru di bawah kendali Lord Voldemort, Slytherin
• Minerva McGonagall, 1997-? (akhir dari buku ke-6), menggantikan Dumbledore yang mati terbunuh, Gryffindor
• Albus Dumbledore, 1955-1997 (buku ke-6), Gryffindor
• Dolores Umbridge, 1995-1996 (buku ke-5)
• Armando Dippet, ?-1955
• Phineas Nigellus, Slytherin
• Dilys Derwent, 1741-1768
• Everard Proudfoot
• Fortescue
Kepala Asrama :
• Aurora Sinistra (Guru Astronomi) – Kepala Asrama Ravenclaw
• Minerva McGonagall (Guru Transfigurasi) – Kepala Asrama Gryffindor
• Horace Slughorn (Guru Ramuan) – Kepala Asrama Slytherin sampai 1981; menjadi Kepala Asrama Slytherin dari 1997 (setelah Snape melarikan diri dari Hogwarts)
• Severus Snape (Guru Ramuan/Pertahanan Terhadap Ilmu Hitam) – Kepala Asrama Slytherin 1981-1997
• Pomona Sprout (Guru Herbologi) – Kepala Asrama Hufflepuff
• Filius Flitwick (guru mantra)-Kepala asrama ravenclaw
Guru Pertahanan Terhadap Ilmu Hitam
Selama Harry berada di sekolah, masing-masing mengajar selama satu tahun.
• Tahun ke-1: 1991-1992 - Quirinus Quirrell – merelakan tubuhnya untuk ditempati Voldermort, mati ketika Voldermort meninggalkannya setelah bertempur dengan Harry.
• Tahun ke-2: 1992-1993 - Gilderoy Lockhart – terkena jampi memorinya sendiri sehingga ia hilang ingatan dan sekarang berada di rumah sakit sihir St.Mungo.
• Tahun ke-3: 1993-1994 - Remus Lupin – mengundurkan diri setelah terungkap bahwa dia adalah manusia serigala.
• Tahun ke-4: 1994-1995 - Barty Crouch Jr. - (menjalankan misi Voldemort) menjadi guru dengan cara menyamar sebagai Alastor Moody (mantan auror dan guru yang sah) dengan cara meminum ramuan polijus. Moody yang asli dibius dengan mantera dan dikurung oleh Crouch selama setahun di dalam koper ajaib Moody sendiri. Crouch berakhir dengan mendapatkan Kecupan Dementor.
• Tahun ke-5: 1995-1996 - Dolores Umbridge – sekaligus sebagai Asisten Menteri Sihir, sangat ketat dengan peraturan dan dekrit-(yang dibuat-buat)-nya, sempat menjadi kepala sekolah, dibawa pergi dan dibuat trauma oleh Centaurus, karena menyebut mereka sebagai "turunan-campuran-kotor".
• Tahun ke-6: 1996-1997 - Severus Snape – meninggalkan Hogwarts setelah membunuh Dumbledore.
• Tahun ke-7: 1997-1998 - Amycus Carrow - mata pelarajan Pertahanan terhadap Ilmu Hitam tetap ada tetapi yang diajarkan adalah Ilmu Hitam itu sendiri.

Guru- guru Hogwarts yang lain :
• Masa Lalu
o Albus Dumbledore - Transfigurasi, 52 tahun yang lalu
o Professor Kettleburn – Pemeliharaan Satwa Gaib sampai buku ke-3 (1993)
o Professor Merrythought – Pertahanan Terhadap Ilmu Hitam 50 tahun yang lalu
o Horace Slughorn – Guru Ramuan 50 tahun yang lalu
• Saat ini
o Cuthbert Binns – Sejarah Sihir (satu-satunya guru Hogwarts yang hantu)
o Firenze – Ramalan sejak buku ke-5 (1995)
o Rubeus Hagrid – Pemeliharaan Satwa Gaib sejak buku ke-3 (1993)
o Madam Rolanda Hooch – Pelajaran Terbang, Wasit Quidditch
o Aurora Sinistra – Astronomi
o Sybill Patricia Trelawney – Ramalan
o Septima Vector - Arithmancy
o Charity Burbage - Telah Muggle ,dibunuh oleh Lord Voldemort
o Bathsheda Babbling – Rune Kuno
o Horace Slughorn - Ramuan – sudah pensiun, tapi berhasil diyakinkan untuk kembali mengajar di Hogwarts di buku ke-6 (1996)
• Guru Pengganti
o Wilhelmina Grubbly-Plank – Pemeliharaan Satwa Gaib
Karyawan Hogwarts yang lain
• Apollyon Pringle (penjaga sekolah di masa lalu)
• Argus Filch (penjaga sekolah di saat ini)
• Ogg (pemegang kunci di masa lalu)
• Rubeus Hagrid (pemegang kunci tanaman)
• Irma Pince (petugas perpustakaan)
• Poppy Pomfrey (perawat)

Bisnis Ikan Arwana yang Menggiurkan

Siapa yang tidak kenal dengan ikan arwana?? Tentu semua orang telah mengetahui dan pernah melihat ikan yang satu ini. Ya, ikan yang dijuluki dengan Raja dari ikan hias ini memang sangat terkenal karena bentuk tubuhnya yang gagah dan mempesona serta warna sisiknya yang sangat indah. Tidak heran kalau ikan yang dianggap bagi sebagian orang ini sebagai ikan keberuntungan memiliki daya jual yang sangat tinggi. Dari berbagai jenis Arwana yang ada, Arwana Super Red didaulat sebagai kasta tertinggi Arwana karena keindahan dan mitos yang menyelimutinya. Dengan kasta tertinggi itu pula, maka wajar jika harga ikan Arwana terutama jenis Super Red bisa mencapai harga yang dianggap luar biasa mahal bagi orang awam, yaitu bisa mencapai Rp 500 juta. Untuk anakan Super Red yang paling kecil, dipasarkan dengan harga berkisar Rp 3,5 juta. Sungguh harga yang sangat ekstrim bagi masyarakat pemula yang ingin menekuni bisnis ikan ini.
Memelihara ikan Arwana merupakan investasi yang sangat menjanjikan, karena bisnis ikan Arwana terutama jenis Super Red sangat tinggi peminatnya terutama di luar negeri. Para peternak Arwana di Indonesia malah sering mendapatkan permintaan dari luar negeri dan itu juga menyebabkan harga ikan arwana semakin meningkat.
Singapura, China, Thailand, Kanada, dan negara-negara di Eropa, adalah pengimpor terbesar Arwana dari Indonesia. Potensi Arwana di Indonesia masih diakui sebagai yang terbaik. Peluang bisnis di Ikan Arwana sangat menjanjikan di samping menyalurkan hobi.

ikan Arwana Super Red

Perawatan ektra juga sangat dibutuhkan dalam pemeliharaan ikan arwana ini. Karena jika tidak akan membuat ikan terserang penyakit dan akhirnya mati. Untuk arwana jenis Super Red perawatannya lebih sulit dengan jenis Arwana lainnya. Jenis Super Red ini bisa dibilang cukup rewel dan sangat riskan sakit jika tak dirawat dengan baik. Misalnya untuk air saja, harus dilakukan penggantian air dua kali seminggu dan harus air tawar yang sudah diendapkan sehari semalam. Untuk makanannya harus diberikan jenis pakan yang mengandung beta karoten agar bisa menambah kilau warnanya, misalnya udang atau kelabang.

Untuk para pemula yang ingin memelihara ikan arwana disarankan untuk memelihara secara bertahap. Karena menghindari segala resiko pada ikannya. Untuk Arwana Super Red ini biasanya dipelihara oleh para pebisnis arwana yang telah lama menggeluti dunia Arwana, karena mereka telah tau seluk beluk dari ikan ini.

sumber gambar : google
referensi : http://www.tribun-timur.com/read/artikel/61548

Kampus E Gunadarma

Kampus E Gunadarma memiliki berbagai macam fasilitas pendukung yang membuat proses belajar mengajar berjalan lancar dan nyaman. Suasana di kampus yang sangat nyaman membuat para mahasiswa menjadi lebih senang dan semangat untuk kuliah. Dengan dihiasi pohon- pohon di sekitar halaman semakin membuat kampus ini menjadi indah dan bersih. Jarang sekali di temukan sampah- sampah yang berserakan di halaman kampus.

Suasana pada malam haripun sangat indah, yang biasanya kesan kampus sangat menyeramkan dan angker, sangat tidak terlihat di kampus ini.

Selain dari halaman kampus yang bersih dan nyaman, suasana kelas yang rapi dan bersih dapat dirasakan di kampus gunadarma ini. Semua ruangan kelas- kelaspun sudah difasilitasi dengan Air Conditional (Full AC)
Kita juga bisa berinternetan gratis di ruangan yang biasa disebut INTERNET LOUNGE

Selain dari halaman kampus yang bersih dan nyaman, suasana kelas tempat mahasiswa menuntut ilmu yang rapi dan bersih dapat dirasakan di kampus Gunadarma ini. Semua ruangan kelas- kelaspun sudah difasilitasi dengan Air Conditional (Full AC)
Kita juga bisa berinternetan gratis di ruangan yang biasa disebut INTERNET LOUNGE. Tempat yang nyaman dengan suasana segar dan bersih.
Para mahasiswa juga dipermudah dalam memarkir kendaraannya. Dengan tempat parkir yang luas dan aman, mahasiswa tidak perlu takut kendaraannya hilang karena telah dijaga oleh satpam- satpam yang selalu mengontrol keamanan disana.
Masjid Gunadarma yang terletak sangat dekat dengan kampus, yaitu bersebelahan dengan ruangan internet lounge memudahkan mahasiswa untuk menjalankan ibadah sholat disana. Masjid besar yang dapat menampung mahasiswa gunadarma untuk sholat berjamaah yang selalu penuh di jam- jam sholat dzuhu, azhar, magrib, maupun isya.

Soal Komunikasi Pemasaran

Nama : Urai Zakiah
Kelas : 1EB13
NPM : 28210337

Soal Komunikasi Pemasaran
1.Kegiatan pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi, dan atau mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan maupun produk agar bersedia menerima, membeli, dan setia kepada produk yang ditawarkan produsen disebut…………….
a. Sistem komunikasi
b. Komunikasi pemasaran
c. Hakekat pemasaran
d. Stategi pemasaran
e. Proses komunikasi
2.Salah satu unsur yang merupakan unsur pokok dalam proses komunikasi adalah………………
a. Publisitas
b. Promosi penjualan
c. Material komunikasi
d. Emosional
e. Harga jual
3.Materi pokok yang hendak disampaikan pengirim kepada penerima disebut……………
a. Response
b. Feed-back
c. Media
d. Massage
e. Gagasan
4.Gangguan atau hambatan yang biasa terjadi dalam proses komunikasi biasa disebut………….
a. Noise
b. Feed-back
c. Response
d. Decoding
e. Encoding
5.Proses penyampaian pesan (dari pengirim kepada penerima) maupun pengiriman kembali respon (dari penerima kepada pengirim) akan memerlukan dua kegiatan, yaitu……………
a. Response dan Feed-back
b. Noise dan Response
c. Noise dan Decoding
d. Decoding dan Encoding
e. Feed-back dan Transporter
6.Material komunikasi yang merupakan himpunan berbagai symbol (oral, verbal, atau nonverbal) dari suatu gagasan adalah pengertian dari …………….
a. Noise
b. Message
c. Response
d. Feed-back
e. Transporter
7.Model proses komunikasi dibawah ini yang benar adalah……
a. Pengirim – encode – pesan – decode – penerima
b. Encode – pengirim – pesan - penerima – decode
c. Pesan – pengirim – encode – decode – penerima
d. Penerima – pesan – pengirim – decode – encode
e. Pengirim – pesan – encode – decode – penerima
8.Pengertian dari feed-back adalah……..
a. Penyampaian pesan yang merupakan gagasan atau informasi pengirim melalui suatu media kepada pihak penerima agar mampu memahami maksud pengirim
b. Komunikator yang menyampaikan pesan
c. Pesan umpan balik yang dari sebagian atau keseluruhan respons yang dikirim kembali oleh penerima
d. Proses menguraikan atau mengartikan symbol sehingga pesan yang diterima menjadikan suatu pemahaman
e. Reaksi pemahaman atas pesan yang diterima oleh penerima
9.Media komunikasi yang paling cepat diterima masyarakat adalah…
a. Publikasi
b. Spanduk
c. Iklan
d. Sms
e. Pengecer
10.Gagasan dan pesan merupakan 2 yang termasuk dalam 3 unsur pokok dalam struktur proses komunikasi yaitu……………
a. Material komunikasi
b. Pelaku komunikasi
c. Proses komunikasi
d. Umpan balik komunikasi
e. Menyampaikan pesan

Aspek Pesaing Dalam Lingkungan Luar Mikro

Lingkungan eksternal mikro memiliki beberapa aspek, salah satunya adalah pesaing. Berikut akan dijelaskan tentang aspek pesaing tersebut. Jarang sekali suatu organisasi hanya sendirian dalam usahanya melayani sekelompok pasar pelanggan. Usahanya untuk membangun sistem yang efisien guna melayani pasar itu disaingi oleh usaha serupa dari pihak lain. Sistem pemasaran perusahaan dikelilingi dan dipengaruhi oleh sekelompok pesaing. Para pesaing ini perlu diidentifikasi, dimonitor, dan dikalahkan untuk memperoleh dan mempertahankan kesetiaan pelanggan kepada perusahaan yang bersangkutan.
Lingkungan persaingan itu bukan hanya terdiri dari perusahaan lain, tetapi juga hal-hal yang lebih mendasar. Cara terbaik bagi perusahaan untuk menguasai atau memenangkan persaingan itu adalah dengan mengambil sudut pandang pelanggan. Apakah yang dipikir seorang pembeli dalam proses menjawab pertanyaan yang hasilnya mungkin tindakan membeli sesuatu? Kita namakan hal ini keinginan yang saling bersaing. Katakanlah seseorang terutama didorong untuk memuaskan rasa lapar. Pertanyaan selanjutnya menjadi: “Apakah yang ingin saya makan?” makanan yang berbeda-beda muncul dalam pikirannya, seperti keripik kentang, gulagula, minuman ringan, dan buah. Hal ini disebut pesaing-pesaing generik, yang menampilkan cara-cara berbeda untuk memuaskan kebutuhan yang sama. Pada saat itu, seseorang dapat memutuskan untuk memilih gula-gula dan dia. bertanya: “Apakah jenis gula-gula yang saya inginkan?” Bentuk gula-gula yang berbeda-beda muncul di benaknya, seperti batangan coklat, gula-gula berwarna hitam, dan tetes gula. Berbagai macam gula-gula itu semuanya merupakan pesaingpesaing bentuk produk, yakni produk itu berbeda dalam hal bentuk untuk memuaskan keinginan memperoleh gula-gula. Akhirnya, konsumen menyadari bahwa dia benar-benar menginginkan sebatang coklat dan menemukan bahwa terdapat beberapa merek coklat seperti Hershey, Nestle, dan Mars. Semuanya adalah pesaing merek (brand competitors).
Dalam hal demikian, wakil presiden bidang pemasaran Hershey dapat menentukan semua kedudukan pesaingnya dalam hal menjual coklat-coklat berbentuk batangan. Eksekutif pemasaran perlu mengamati semua pesaing yang terdiri dari empat macam tadi. Para eksekutif perusahaan cenderung memusatkan perhatiannya terutama pada merek pesaing dan pada tugas untuk membentuk merek yang lebih disukai pelanggan. Hershey ingin dianggap oleh para pelanggannya sebagai penghasil gula-gula bentuk batangan yang terkemuka. Para eksekutif mereka menghabiskan waktunya untuk mencoba menempatkan gula-gula mereka sebagai gula-gula yang kualitasnya lebih unggul dan memberikan nilai yang setimpal dengan uang yang dibelanjakan. Hershey terutama mengandalkan diri pada kualitas produk, periklanan, promosi penjualan, dan distribusi yang meluas ke seluruh dunia untuk membangun keunggulan merek mereka.
Kedudukannya dalam persaingan dengan perusahaan Nestle, Mars, dan lain-lain bervariasi dari tenang-tenang bertahan terhadap serangan para pesaingnya sampai kadang-kadang menyerang sengit pesaingpesaingnya, Tetapi lebih sering perusahaan gula-gula dalam bentuk batangan yang terkemuka itu bersikap defensif terhadap serangan gencar dari perusahaan-perusahaan yang kecil.
Perusahaan gula-gula dalam bentuk batangan itu berpandangan kurang tajam jika mereka memusatkan perhatiannya hanya pada merek para pesaingnya. Tantangan nyata yang dihadapi perusahaan gula-gula harus mengindahkan kecenderungankecenderungan yang besar di lingkungannya, seperti orang sekarang lebih sedikit makan, dan makan sedikit gula-gula pada khususnya atau bahkan mengubah pilihannya ke bentuk gula-gula lainnya seperti gula-gula untuk keperluan diet, dan lain-lain. Dalam banyak industri, perusahaan-perusahaan memusatkan perhatiannya pada merek para pesaingnya saja dan gagal memanfaatkan peluang untuk memperluas pasar keseluruhan atau sekurangnya mencegah pasar yang telah dikuasainya mengalami kemerosotan.
Suatu pengamatan yang mendasar tentang bersaing secara efektif sekarang dapat dirangkumkan.
Perusahaan harus mengindahkan empat dimensi pokok yang dapat disebut empat C kedudukan pasarnya. Perusahaan harus mengindahkan :
• Keadaan pelanggan (customers)
• Saluran distribusi (channels)
• Persaingan (competition)
• Ciri-cirinya sendiri sebagai sebuah perusahaan (company).
Keberhasilan pemasaran merupakan suatu soal bagaimana mencapai keterpaduan yang efektif dari pihak perusahaan dengan para pelnggan, saluran-saluran dan para pesaing.
Berikut dampak positif dan negative dalam persaingan :
Positif
1.Dapat memotifasi suatu perusahaan untuk lebih kreatif dalam membuat suatu produk.
2.Produk- produk yang ditawarkan kepada masyarakat lebih beragam, sehingga masyarakat bisa mementukan pilihan sesuai kebutuhannya.
3.Meningkatkan kinerja perusahaan agar tidak tertinggal dengan perusahaan lain.
4.Perusahaan dapat menentukan tingkatan hasil kerja mereka sejauh apa dan mememukan stategi baru dalam bersaing.
Negatif
1. Kadangkala terjadi persaingan yang tidak sehat
2.Meniru atau membuat produk yang sama antar perusahaan.
3.Perusahaan dalam mempromosikan produknya seringkali menjatuhkan atau (menyindir) produk perusahaan lain.
4.Timbulnya kesenjangan antar perusahaan yang menguasai pasar dengan perusahaan kecil.

Harapan Pelanggan Semakin Tinggi

Di zaman yang telah modern ini kebutuhan manusia semakin meningkat dan beragam. Mulai dari kebutuhan akan bahan pokok seperti makanan dan minuman hingga kebutuhan pelengkap seperti mobil, motor, dan lain- lain. Melihat keaadaan yang telah berubah sekarang, para pebisnis haruslah pandai dalam menarik minat pelanggan, karena harapan konsumen akan kemudahan ia mendapatkan barang tersebut semakin tinggi. Di sini saya akan memberikan suatu contoh bagaiman suatu perusahaan memuaskan pelanggannya.

Suatu hari Tino ingin menservis motornya. Saat akan melakukan servis sepeda motor, Tino kebingungan membagi waktunya antara nunggu di bengkel, dengan rencana ingin mengirim laporan lewat e-mail. Hari itu, dia harus memasukkan sepeda motornya ke bengkel karena ada komponen yang rusak mendadak, sementara bosnya pun menunggu kiriman laporan darinya. Tanpa disangka, ketika dia masuk ke bengkel ia memutuskan untuk memasukkan dahulu sepeda motornya ke bengkel. Ternyata di bengkel tersebut tersedia fasilitas wifi. Ia pun segera menyalakan laptopnya untuk berkirim e-mail, sambil menunggu motornya diservis. Dia berguman, “Hebat juga bengkel ini, seperti di kafe, saja difasilitasi AC dan wifi.”

Tino sebagai pelanggan merasa surprise dengan layanan yang ada di bengkel tersebut. Dia tidak menyangka, karena sebelumnya dia berpikir layanan di bengkel tidak lebih dari kecepatan waktu servis dan keramahan petugas. Tapi, bengkel ini berbeda. Ruang tunggunya ber-AC sehingga nyaman, juga dilengkapi dengan fasilitas kantin, charger handphone dan wifi.

Memberikan surprise adalah bagian dari strategi pelayanan, untuk meningkatkan kepuasan pelanggan. Dengan adanya surprise, pelayanan yang diberikan pun diharapkan dapat melampaui harapan pelanggan, sehingga si pelanggan terpuaskan dan senang, atau delighted. Istilah delight ini bagi sebagian ahli pemasaran disebut beyond expectation, atau melebihi harapan pelanggan.

Contoh diatas adalah upaya meningkatkan service quality menuju beyond expectation. Bagi mereka, di zaman sekarang, pelayanan yang rutin dan biasa agaknya sudah tidak begitu ampuh lagi untuk memikat hati pelanggan. Sebab, semua perusahaan juga berusaha memberikan layanan terbaik agar bisa bertahan dalam persaingan.

STUDENTSITE GUNADARMA

STUDENTSITE adalah fasilitas berbasis web yang diperuntukan bagi semua

mahasiswa Universitas Gunadarma yang masih aktif. Dengan fasilitas ini,

mahasiswa Universitas Gunadarma dapat berkolaborasi dan saling mendapatkan

informasi antar civitas akademika Universitas Gunadarma. Studentsite ini di

buat guna mempermudah mahasiswa di gunadarma dalam menjalankan studinya.

Situs ini juga merupakan situs yang menyediakan informasi dari dosen maupun

dariprogram studi yang dapat secara langsung diketahui melalui situs

mahasiswa tersebut dan segala berita akedemis dari BAAK dapat juga dapat

didapatkan di sini.

Di dalam studentsite terdapat berbagai macam fasilitas- fasilitas pendukung

seperti Locker, Addressbook, Calendar, File Manager, Forum, Bookmark.

1.      LOCKER

Loker menyediakanberita akademis yang bersumber dari BAAK. Locker juga dapat

menyimpan berbagai barang pribadi si pemilik, fitur LOCKER ini juga meyimpan

pesan dosen (Lecture Message) yang diberikan oleh dosen dari mahasiswa yang

bersangkutan, Rangkuman Nilai, Jadwal Kuliah , dan Jadwal Ujian. Jadi dengan

hanya membuka “LOCKER”, mahasiswa bisa tahu semua hal yang terkait dengan

kegiatan akademisnya di Universitas Gunadarma.

2.      ADDRESSBOOK

Addressbook dimanfaatkan untuk mengelola alamat-alamat email kolega dari

mahasiswa yang bersangkutan.

3.      CALENDAR

Fitur ini memungkinkan si mahasiswa mengatur jadwal hariannya selayaknya

agenda. Dengan demikian, tidak ada kegiatan yang terlewatkan atau

terlupakan.

4.      FILE MANAGER

Mahasiswa juga dapat menyimpan dan mengelola file-file yang dimilkinya

dengan fitur FILE MANAGER.

5.      FORUM

Mahasiswa dapat berkomunikasi dan bertukar pikiran mengenai suatu topik yang

sedang hangat saat ini dengan rekan-rekan sejawatnya melalui fitur ini.

Fitur lain yang satu haluan dengan fitur FORUM, adalah POLLS. Dengan fitur

ini, mahasiswa bisa menjaring pendapat rekan-rekannya mengenai suatu topik,

peristiwa maupun fenomena yang sedang terjadi.

6.      FASILITAS EMAIL KAPASITAS 100 MB

Fitur email ini dapat diakses dalam satu layar (window) aplikasi dengan

STUDENT SITE, sehingga si mahasiswa tidak perlu mengaktifkan aplikasi

browser lagi untuk melihat ataupun membuat surat elektronik. Fitur ini juga

menyediakan komponen yang sudah umum seperti filtering, managing folder,

deleting, dan lainnya. Kapasitas yang besar juga membuat mahasiswa lebih

fleksibel untuk mengatur aktivitas surat menyurat elektroniknya.

7.      BOOKMARK

BOOKMARK adalah fitur yang harus dimanfaatkan oleh mahasiswa yang sering

mencari informasi melalui internet, terutama jika mereka memiliki situs

favorit yang sering mereka kunjungi. Karena dengan fitur ini si mahasiswa

dapat menyimpan URL situs favoritnya tersebut untuk referensi di kemudian

hari.

Di dalam studentsite Gunadarma ini memiliki segala kelebihan dan kekurangan. Berikut ini adalah kelebihan dari sistem web server di http://studentsite.gunadarma.ac.id atau studentsite adalah :

1. Dapat memberitahu dengan cepat kepada seluruh mahasiswa/mahasiswi tentang beberapa pengumuman yang bersifat penting/mendadak

2. Dapat mengakses beberapa halaman yang terhubung dengan website utama universitas gunadarma tanpa bersusah payah

3. Multifungsi,bisa menjadi email client,blog pribadi,atau sekedar menjadi tempat mengetahui beberapa pengumuman penting

Disamping kelebihannya yang sangat bagus dan penting,ada beberapa kekurangan yang juga mesti diperhatikan oleh para webmaster universitas gunadarma,antaranya:

1. Terlalu seringnya studentsite mati/non-aktif,yang menurut analisis saya ini terjadi karena bottleneck/terlalu banyaknya mahasiswa/mahasiswi yang mengakses studentsite dalam kurun waktu tertentu dalam bersamaan

2. Masih tak berfungsinya beberapa utilitis penting dalam studentsite,salah satunya adalah fungsi Calendar yang hingga saya menulis artikel ini masih belum berfungsi.

demikian ulasan singkat saya semoga bermanfaat bagi semua. jangan lupa selalu kunjungi http://www.studentsite.gunadarma.ac.id

SEJARAH PERKEMBANGAN UNIVERSITAS GUNADARMA

Tau gak teman sejarahnya Universitas Gunadarma? Nih yah, pada tanggal 7

Agustus 1981 yaitu pada awalnya berdiri Program Pendidikan Ilmu Komputer

(PPIK) di Jakarta yang tiga tahun kemudian berubah menjadi Sekolah Tinggi

Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Gunadarma. Kemudian 6 tahun

berikutnya, yaitu tepatnya pada 13 Januari 1990, berdiri Sekolah Tinggi Ilmu

Ekonomi Gunadarma (STIE Gunadarma). Pada tahun 1993, STMIK dan STIE membuka

Program Magister dengan konsentrasi Manajemen Sistem Informasi untuk STMIK

serta Magister Manajemen untuk STIE. Selanjutnya, melalui S.K. Dirjen DIKTI

No.92/Kep/Dikti/1996 tertanggal 3 April 1996, STMIK dan STIE

Setelah itu, Gunadarma melebur menjadi UNIVERSITAS GUNADARMA bersama dengan

empat fakultas baru yaitu Fakultas Teknologi Industri, Fakultas Teknik Sipil

dan Perencanaan, Fakultas Psikologi, dan Fakultas Sastra. Membuka milenium

baru, Universitas Gunadarma membuka Program Doktor Ilmu Ekonomi berdasarkan

ijin Dirjen Dikti Departemen Pendidikan Republik Indonesia No. 55/DIKTI/2000

yang diikuti dengan pembukaan Program Doktor Teknologi Informasi berdasarkan

ijin Dirjen Dikti Departemen Pendidikan Republik Indonesia No.

3716/P/T/2002.

Setelah melalui perjuangan panjang dalam menghadapi berbagai tantangan,

Universitas Gunadama telah menjelma menjadi salah satu perguruan tinggi

swasta yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi terkemuka di

Indonesia. Pengalaman selama 25 tahun yang diiringi pengabdian dan dedikasi

tenaga pengajar; komitmen yayasan dan pimpinan; pengadaan fasilitas

pembelajaran serta kepercayaan masyarakat, Universitas Gunadarma terus

berupaya menghasilkan lulusan yang berguna dan bisa mendarmabaktikan

kompetensinya demi membangun masa depan bangsa yang lebih baik.

Beberapa tonggak historis Universitas Gunadarma dalam kurun waktu seperempat

abad disajikan dalam Tabel 1.1.

Tabel 1.1. Tonggak Historis Universitas Gunadarma

No.     Hari    Tanggal Peristiwa

1.      Jumat   7 Agustus 1981  Pendirian Pusat Pendidikan Ilmu Komputer (PPIK)

2.      Senin   10 Agustus 1981 Kuliah perdana mahasiswa PPIK

3.      Jumat   9 September 1983        PPIK diubah status dan namanya menjadi Akademi Sains dan     Komputer Indonesia (ASKI)

4.      Senin   9 Juli 1984     Nama Yayasan Pendidikan Gunadarma dicanangkan

5.      Selasa  10 Juli 1984    ASKI diubah status dam namanya menjadi Sekolah Tinggi Komputer Gunadarma (STKG)

6.      Selasa  14 Agustus 1984 Ijin Operasional Sekolah Tinggi Komputer Gunadarma (STKG) diperoleh

7.      Jumat   28 September 1984       Wisuda Sarjana Muda pertama

8.      Sabtu   9 Maret 1985    Peletakan batu pertama pembangunan Kampus D

9.      Sabtu   5 Oktober 1985  STKG yang berubah namanya menjadi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Gunadarma memeroleh status

“Terdaftar“

10.     Senin   5 Januari 1987  Peresmian penggunaan Kampus D

11.     Selasa  13 Januari 1987 Sidang Sarjana (S1) pertama

12.     Sabtu   24 Januari 1987 Wisuda Sarjana (S1) pertama

13.     Selasa  16 Juni 1987    Ujian Negara Cicilan pertama

14.     Senin   4 Januari 1988  Program Studi Manajemen Informasi (MI) dan Teknik Komputer (TK) memeroleh status “Diakui”

15.     Selasa  4 Juli 1989     Program Studi Teknik Informatika (TI) dibuka

16.     Sabtu   12 Agustus 1989 Program Studi Manajemen Informasi (MI) dan Teknik Komputer (TK) memeroleh status “Disamakan”

17.     Kamis   7 September 1989        Program Studi Teknik Informatika (TI) memeroleh status “Terdaftar”

18.     Sabtu   13 Januari 1990 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) berdiri

19.     Kamis   8 Feuari 1990   Peresmian penggunaan Kampus Salemba 53

20.     Kamis   16 Juni 1990    Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) memeroleh status “Terdaftar”

21.     Kamis   28 Maret 1991   Peletakan batu pertama pembangunan Kampus E

22.     Rabu    19 Juni 1991    Program Studi Teknik Informatika (TI) memeroleh status “Diakui”

23.     Selasa  17 September 1991       Peresmian penggunaan Kampus E

24.     Kamis   20 Feuari 1992  Program Studi Teknologi Informasi (TI) memeroleh status “Disamakan”

25.     Senin   10 Mei 1993     Program Magister Manajemen dan Magister Manajemen Sistem Informasi dibuka

26.     Jumat   24 September 1993       Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) memeroleh status “Disamakan”

27.     Rabu    3 April 1996    Universitas Gunadarma (UG) berdiri

28.     Selasa  11 Agustus 1998 Program Studi Teknik Informatika (S1) memeroleh peringkat akreditasi A dari BAN-PT

29.     Selasa  3 Agustus 1999  Program Magister Teknik Elektro dibuka

30.     Jumat   10 Maret 2000   Program Doktor Ilmu Ekonomi dibuka

31.     Rabu    22 Mei 2002     Program Magíster Sastra, Magíster Psikologi, dan Magíster Sipil dibuka

32      Senin   17 Juni 2004    Program D3 Kebidanan dibuka

33.     Kamis   13 September 2004       Peresmian penggunaan Kampus J

Visi dan Misi Universitas Gunadarma

VISI

Pada tahun 2012 Universitas Gunadarma menjadi Universitas berbasis teknologi

informasi dan komunikasi terkemuka di Indonesia yang kontribusinya di bidang

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat diakui

(recognized), baik di tingkat regional maupun internasional

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis teknologi informasi dan

komunikasi yang berkualitas dalam rangka meningkatkan daya saing bangsa.

2. Menciptakan suasana akademik yang mendukung terselenggaranya kegiatan

penelitian yang bertaraf internasional dan bermanfaat bagi kesejahteraan

umat manusia.

3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai ujud

pengejawantahan tanggung jawab sosial institusi (university social

responsibility).

4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pelbagai institusi, baik di dalam

maupun di luar negeri.

5. Mengembangkan organisasi institusi dalam rangka merespon pelbagai

perubahan yang terjadi.

PROGRAM AKADEMIK & AKREDITASI

Program Diploma

Diplome of Bussiness and Enterpreneurship

Study Program   Accreditation Status

- Computer Accounting

Accredited A , 017/BAN-PT/Ak-VI/Dipl-III/XII/2006 , Dated Desember 30th 2006

- Marketing Management

Accredited A, 017/BAN-PT/Ak-VI/Dipl-III/XII/2006 , Dated Desember 30th 2006

- Accounting Management

Accredited A , 002/BAN-PT/Ak-VI/Dipl-III/IV/2006 Dated May 11th 2006

Diplome of Computer Science and Information Technology

Informatics Management

Accredited A , 014/BAN-PT/Ak-IV/Dipl-III/XII/2004 , Dated Dec 21th 2004

Keterangan : Sudah diusulkan untuk diakreditasi kembali

dan tengah dalam proses. Status Akreditasi Program Studi Sesuai Peraturan

MenDikNas RI No.6 Tahun 2010  tanggal 20 Feuari 2010 Pasal 10A ayat 1 yang

berbunyi : Program dan/atau satuan pendidikan yang berstatus yang diusulkan

oleh perguruan tinggi untuk diakreditasi  kembali karena telah berakhir masa

berlaku akreditasinya tetap memiliki  status terakreditasisampai adanya

penetapan status akreditasi baru oleh BAN-PT.

Computer Technique 

Accredited A , 003/BAN-PT/Ak-VI/Dipl-III/VI/2006 Dated June 1st 2006

Diplome of Midwifery

- Midwifery

Accredited B, 0005/BAN-PT/Ak-SURV-I/D-III/V/2009 Dated May 29th 2009

Bachelor Program

Faculty of Computers Science and Information Technology

- Computer Science

Accredited A , 033/BAN-PT/Ak-XII/S1/XI/2009, Dated November 6th 2009

- Information System

Accredited A, 014/BAN-PT/Ak-XIII/S1/VIII/2010 , Dated August 20th  2010

Faculty of Economy

- Management

Accredited A, 033/BAN-PT/Ak-XII/S1/XI/2009, Dated November 6th 2009

- Accounting

Accredited A, 013/BAN-PT/Ak-XII/S1/VI/2009, Dated June 5th 2009

Faculty of Industrial Technology

- Informatics Engineering

Accredited A, 014/BAN-PT/Ak-XIII/S1/VIII/2010 , Dated August 20th  2010

- Electrical Engineering

Accredited A, 010/BAN-PT/Ak-IX/S1/VII/2005, Dated July 7th 2005

- Mechanical Engineering

Accredited A , 010/BAN-PT/Ak-IX/S1/VII/2005, Dated July 7th 2005

- Industrial Engineering

Accredited A , 010/BAN-PT/Ak-X/S1/VIII/2006, Dated August 3rd 2006

Faculty of Civil and Planning Engineering

- Civil Engineering

Accredited , 006/BAN-PT/Ak-X/S1/III/2007, Dated March 9th 2007

- Architecture

Accredited A , 012/BAN-PT/Ak-IX/S1/VII/2005, Dated July 21th 2005

Faculty of Psychology

- Psychology

Accredited A, 002/BAN-PT/Ak-VIII/S1/II/2005, Dated Feuary 18th 2005

Keterangan : Sudah diusulkan untuk diakreditasi kembali dan tengah

dalam proses. Status Akreditasi Program Studi Sesuai Peraturan MenDikNas RI

No.6 Tahun 2010  tanggal 20 Feuari 2010 Pasal 10A ayat 1 yang berbunyi :

Program dan/atau satuan pendidikan yang berstatus yang diusulkan oleh

perguruan tinggi untuk diakreditasi  kembali karena telah berakhir masa

berlaku akreditasinya tetap memiliki  status terakreditasi sampai adanya

penetapan status akreditasi baru oleh BAN-PT.

Faculty of Letters

- English Literature

Accredited A, 008/BAN-PT/Ak-IX/S1/VI/2005, Dated June 23th 2005

Post Graduate Program

Magister Programs

- Information System

Accredited B, 079/BAN-PT/Ak-III/S2/VII/2004, Dated July

23th 2004 Keterangan : Sudah diusulkan untuk diakreditasi kembali dan tengah

dalam proses. Status Akreditasi Program Studi Sesuai Peraturan MenDikNas RI

No.6 Tahun 2010  tanggal 20 Feuari 2010 Pasal 10A ayat 1 yang berbunyi :

Program dan/atau satuan pendidikan yang berstatus yang diusulkan oleh

perguruan tinggi untuk diakreditasi  kembali karena telah berakhir masa

berlaku akreditasinya tetap memiliki  status terakreditasisampai adanya

penetapan status akreditasi baru oleh BAN-PT.

- Management

Accredited A, 001/BAN-PT/Ak-III/S2/I/2007, Dated January 13th 2007

- Electrical Engineering

Accredited B, 003/BAN-PT/Ak-V/S2/VI/2006, Dated June 15th 2006

- Civil Engineering

Accredited B, 008/BAN-PT/Ak-IV/S2/VIII/2006, Dated August 24th 2006

- Psychology

Accredited B, 006/BAN-PT/Ak-IV/S2/VI/2005, Dated June 8th 2005

- English Literature

Accredited B, 008/BAN-PT/Ak-IV/S2/VII/2005, Dated July 7th 2005

Doctoral Programs 

- Economic Science

Accredited, 006/BAN-PT/Ak-V/S3/VII/2006, Dated July 27th 2006

- Computer Science/Information Technology

Accredited, 007/BAN-PT/Ak-V/S3/VIII/2006, Dated August 3rd 2006

Keterangan : Sudah diusulkan untuk diakreditasi kembali dan tengah dalam proses. Status

Akreditasi Program Studi Sesuai Peraturan MenDikNas RI No.6 Tahun 2010

tanggal 20 Feuari 2010 Pasal 10A ayat 1 yang berbunyi : Program dan/atau

satuan pendidikan yang berstatus yang diusulkan oleh perguruan tinggi untuk

diakreditasi  kembali karena telah berakhir masa berlaku akreditasinya tetap

memiliki  status terakreditasi sampai adanya penetapan status akreditasi

baru oleh BAN-PT.

FASILITAS

Bangunan Kampus

Kampus kegiatan Akademik Universitas Gunadarma diadakan di 8 (delapan)

Kampus, yaitu:

•       Kampus A di Jl. Kenari III No 33 Jakarta Pusat

•       Kampus B di Jl. Salemba Bluntas Jakarta Pusat

•       Kampus C di Jl. Salemba Raya No 53 Jakarta Pusat

•       Kampus D di Jl. Margonda Raya 100 – Depok

•       Kampus E di Jl. Akses Kelapa Dua, Cimanggis

•       Kampus G di Jl. Akses Kelapa Dua, Cimanggis

•       Kampus H di Jl. Akses Kelapa Dua, Cimanggis

•       J di Jl Kampus. KH. Noer Ali, Kalimalang, Bekasi

Di kampus terdapat fasilitas ruang kelas, liary, laboratorium, ruang

seminar, auditorium, ruang senat, BPM, ruang pertemuan, ruang dosen, ruang

konsultasi akademik, usaha ekonomi, karyawan dan kantor pelopor, musalla dan

masjid, juga area olahraga. Ruang Kelas Universitas Gunadarma memiliki 167

ruang kelas:

•       12 kelas kamar di kampus A

•       19 kelas kamar di kampus B dan C

•       18 kelas kamar di kampus D

•       55 kelas kamar di E kampus

•       39 kelas kamar di kampus G

•       24 kelas kamar di kampus J

Untuk kebutuhan proses belajar belajar, masing-masing kelas dilengkapi

dengan sarana, antara lain OHP, Tape Recorder, Mikrofon, Pusat Sound System,

Komputer Proyektor, Slide Proyektor dan sebagainya. Auditorium Universitas

Gunadarma auditorium yang terletak di kampus D – Depok dan Kampus A –

Kenari. Auditorium di Kampus D terletak di gedung 4 lantai 6, dan auditorium

ini bisa berisi sekitar 300 orang. Auditorium di Kampus A terletak di lantai

2 dan dapat berisi sekitar 100 orang.Antara lain, ini memanfaatkan

auditorium sebagai tempat untuk kegiatan seminar baik untuk mahasiswa atau

dosen. Dan dilengkapi dengan satu layar besar di tengah dan dua layar

lainnya di sisi kanan dan kiri.

ARTI DAN LAMBANG UNIVERSITAS GUNADARMA

Tangkai Obor Berdiri Tegak

Melambangkan keteguhan hati untuk menyumbangkan dharma bakti kepada Nusa dan

Bangsa

Cawan Obor yang Melebar dan Cekung

Adalah wadah dari ilmu pengetahuan yang luas dan mendalam

Kobaran Api yang Kuning Keemasan

Menunjukkan semangat juang yang tak pernah padam dalam menuntut ilmu dan

menyumbangkannya kepada masyarakat

Bentuk Lingkaran yang Berwarna Ungu

Adalah suatu bentuk geometris yang memberi ciri pada ilmu pengetahuan yang

ditekuni dan dikembangkan

Bingkai Segi Lima

Menyatakan bahwa Universitas Gunadarma berazaskan Pancasila

www.gunadarma.ac.id